Realidade Aumentada


A realidade aumentada (AR), um recurso que já existe há décadas, mudou a partir do que já foi visto como um artifício para uma ferramenta com enorme potencial. As camadas de informações sobre o espaço 3D produzem uma nova experiência do mundo, por vezes, referido como "realidade mista" e está alimentando a migração mais ampla da computação a partir do desktop para o dispositivo móvel; trazendo consigo novas expectativas em relação ao acesso à informação e novas oportunidades para a aprendizagem. Enquanto os usos mais comuns de realidade aumentada até agora têm sido no setor de consumo (para marketing, engajamento social, diversão ou informações baseadas em localização), novos usos parecem surgir quase que diariamente, à medida que as ferramentas para a criação de novas aplicações se tornam ainda mais fáceis de serem usadas. Uma característica fundamental de realidade aumentada é a sua capacidade para responder a entrada do usuário, o que confere um potencial significativo para a aprendizagem e avaliação; com isso, os alunos podem construir um novo entendimento baseado em interações com os objetos virtuais que trazem dados subjacentes à vida. Processos dinâmicos, conjuntos de dados extensos e objetos muito grandes, ou muito pequenos para serem manipulados, podem ser trazidos para o espaço pessoal de um aluno em uma escala e de uma forma fácil de entender e trabalhar.

INSTRUÇÕES: Escreva suas respostas na questão abaixo. Isto é mais facilmente feito ao mover o cursor para o fim do último item, pressionando RETURN para criar um novo item de lista. Por favor, inclua URLs sempre que puder (URLs completas serão automaticamente convertidas em hyperlinks; por favor, digite-as integralmente ao invés de usar a ferramenta de link na barra de ferramentas).
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(1) Como pode esta tecnologia ser relevante para o setor educacional que você mais conhece?

  • Ainda há pouquíssimo uso de RA e, ao mesmo tempo, há forte evolução no conceito e nas ferramentas de criação, hoje centradas no programa Unity ou análogos. A RA permite visualizar e, eventualmente, interagir com objetos virtuais suportados por um dispositivo via aplicação. Por sua mecânica ser desencadeada por um objeto físico (como um livro ou anúncio de jornal, por exemplo), permite explorar ("aumentar") uma dada realidade presente em outro suporte. Um livro de biologia, por exemplo, pode ultrapassar a barreira de imagens ou ilustrações em "2D" impressas nele para aumentar essa "realidade" com objetos 3D, manipuláveis, acrescidos de áudios explicativos, dentre outras possibilidades. - roberto.ramos roberto.ramos Jun 21, 2015
  • Trazer conteúdos virtuais para o espaço físico pode tornar mais significativos para os alunos os conteúdos estudados - tori tori Jun 22, 2015

(2) Quais temas estão faltando da descrição acima que você considera importante?


(3) O que você vê como o impacto potencial desta tecnologia no aprendizado, ensino ou investigação criativa?

  • Tem potencial para redefinir toda a lógica de utilização de recursos físicos em sala de aula e em laboratórios de prática, por exemplo. - roberto.ramos roberto.ramos Jun 21, 2015
  • adicione sua resposta aqui

(4) Você tem ou conhece algum projeto sendo trabalhado nesta área?


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