What is Social Networking?

Social networking is all about making connections and bringing people together. Conversations that take place in social networking contexts are inherently social, and often revolve around shared activities and interests. The heart of social networking is fostering the kinds of deep connections that occur when common pursuits are shared and discussed. Students are tremendously interested in social networking sites because of the community, the content, and the activities they can do there. They can share information about themselves, find out what their peers think about topics of interest to them, share music and playlists, and exchange messages with their friends. Social networking systems have led us to a new understanding of how people connect. Relationships are the currency of these systems, but we are only beginning to realize how valuable a currency they truly are. The next generation of social networking systems will change the way we search for, work with, and understand information by placing people at the center of the network. The first social operating system tools, only just emerging now, understand who we know, how we know them, and how deep our relationships actually are. They can lead us to connections we would otherwise have missed. Early social networking systems already recognize the value of connections and relationships, and as opportunities for virtual collaboration increase, we will rely more on trust-based networks that can interpret and evaluate the depth of a person’s social connections.

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(1) How might this technology be relevant to the educational sector you know best?

  • Social networking has become such a part of our students lives that they naturally have migrated to Facebook not only for fun, but to study and research. First they created groups to help each other with class exercises and other activities. Then they created class groups to be able to send messages and quickly get information around. They also use these class groups if they want to campaign for something, or mobilize all the students to try to get something done. Then they started adding the teachers to these study groups, so they could have someone with expertise to help them. It has become so ingrained in the culture that now the first thing they do when a new project starts is to create a Facebook group for it! It has just become the way they work and interact, a second nature to them. That's why it's important to teach them how to navigate responsibly in this public environment. - cristiana.mattos cristiana.mattos Sep 1, 2012
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  • Aprender através dos recursos de comunicação da web 2.0, social learning, aprendizado colaborativo e interativo. - Fernanda.Bocchi Fernanda.Bocchi Aug 29, 2012
  • As redes sociais poderiam ser melhor aproveitadas pelos professores com foco na aprendizagem. Os alunos poderiam aprender de forma colaborativa, trocar idéias, aproveitando o grande interesse dos jovens por dedes sociais.- Ana.Guedes Ana.Guedes Sep 7, 2012
  • Os alunos do ensino médio e fundamental utilizam intensamente as redes sociais, então seu uso em educação será importante no sentido de frequentarmos seu habitat. - Joao.Mattar Joao.Mattar Sep 7, 2012


(2) What themes are missing from the above description that you think are important?

  • The importance of teaching internet safety as part of their education.- cristiana.mattos cristiana.mattos Sep 1, 2012 Cristiana, assim como direitos autorais (abaixo), entendo que Ética e Segurança na Internet mereceriam um espaço próprio no Horizon Report brasileiro, não apenas como parte deste item.
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  • Direitos autorais/plágio.- Ana.Guedes Ana.Guedes Sep 7, 2012 Ana, acho que o tema de direitos autorais é essencial, e por isso mesmo merece um tratamento separado, não apenas como parte deste item. - Joao.Mattar Joao.Mattar Sep 7, 2012
  • Se Twitter e Facebook entram aqui (e não em Social Media), penso que merecem ser nomeados como exemplos de redes muito utilizadas. - Joao.Mattar Joao.Mattar Sep 7, 2012

(3) What do you see as the potential impact of this technology on teaching, learning, or creative inquiry?

  • Using social networks is changing even the relationship between students and teachers. Learning is becoming more of a shared experience, where students and teachers exchange resources and talk to each other at a much more personal level. The relationship has moved from purely academic to more affective and personalized. - cristiana.mattos cristiana.mattos Sep 1, 2012
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  • Utilizar plataformas customizadas para a instituição de acordo com as necessidades da comunidade escolar (Ning http://br.ning.com/, por exemplo). É possível criar um canal de comunicação no qual alunos e professores poderão escrever mensagens, criar murais e participar de grupos de interesse. Elaborando programas sobre os perigos da rede, entregas de trabalhos, conteúdos, ou seja, usar esse canal de comunicação como recurso pedagógico. - Fernanda.Bocchi Fernanda.Bocchi Aug 29, 2012Não há mais como ignorar as redes sofiais. Os alunos já fazem sozinhos, como disse a Cristiana. É do mundo deles e da cultura deles. - Patricia.Lins Patricia.Lins Sep 3, 2012
  • Maior troca entre alunos/professores, mais trabalhos colaborativos, maior interação e aprendizagem.- Ana.Guedes Ana.Guedes Sep 7, 2012
  • O uso do Facebook em educação deve levar as escolas e os professores a questionarem os limites e a validade dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem tradicionais, como o Moodle, além de gerar discussões sobre ética, segurança e direitos autorais na Internet. - Joao.Mattar Joao.Mattar Sep 7, 2012

(4) Do you have or know of a project working in this area?

  • At Colégio Bandeirantes all the grades have their own Facebook group which were student initiated. The School has official school groups for talking about the activities that are going on, for some of the courses, such as Science and Digital Citizenship. Several other schools are slowly joining and using Facebook to reach their communities, such as Escola da Vila, Colégio Dante Alighieri, International School of Alphaville, to mention a few. - cristiana.mattos cristiana.mattos Sep 1, 2012
  • A Escola Parque no Rio de Janeiro criou uma rede social só para os alunos. A adesão dos mais jovens (Fundamental 2) foi muito maior do que dos alunos do Ensino Médio, que já estavam no Facebook. Não houve problema de postagens inadequadas. Os alunos criaram diversos grupos onde discutem de tudo, do cantor preferido a material escolar. - Patricia.Lins Patricia.Lins Sep 3, 2012
  • No SENAI-RJ tivemos uma experiência com grupo de alunos em uma rede social. Inicialmente falavam socialmente, inserindo fotos. Aos poucos foram lançando textos, fruto de pesquisa sobre o assunto estudado e depois começaram a publicar oportunidades de emprego nas áreas dos cursos que realizaram.- Ana.Guedes Ana.Guedes Sep 7, 2012
  • No ano passado o Facebook lançou uma série de recursos e orientações para educadores, com a página Facebook for Educators
    http://facebookforeducators.org/ Lá, é possível baixar por exemplo o guia Facebook for Educators
    http://facebookforeducators.org/wp-content/uploads/2011/05/Facebook-for-Educators.May-15.pdf - Joao.Mattar Joao.Mattar Sep 7, 2012
    Desde 2009, inicialmente aos domingos (mas há bastante tempo todos os dias), uma comunidade de brasileiros, portugueses e falantes de outras línguas se reúne livremente no Twitter para discutir e postar links sobre o uso de tecnologias em educação. Basta fazer uma busca pela tag #eadsunday http://twitter.com/#!/search/eadsunday e participar. A experiência já gerou até uma monografia de pós-graduação, de Antonia Alves Pereira http://issuu.com/antoniacj/docs/monografia_eadsunday_final - Joao.Mattar Joao.Mattar Sep 7, 2012
  • Criei a rede social da Pedagogia Informatizada, uma rede social gratuita, voltada para o ambiente educacional, para professores e alunos compartilharem conhecimentos. Inclusive, é possível criar webquests com a ferramenta de Blog desta rede. Tenho idéias para aprimorar este trabalho, mas, ainda me falta recursos. http://redesocial.pedagogiainformatizada.com/ - Lilian.Siqueira Lilian.Siqueira Sep 7, 2012

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